1. I corsi effettuati tramite videoconferenza prevedono la compresenza temporale e l’interazione video-audio in tempo reale tra docenti e discenti collegati via cavo, etere o internet, nonché tra discenti anche in modalità asincrona.
2. I corsi effettuati tramite webinar prevedono, mediante l’utilizzo di internet, la compresenza temporale e l’interazione audio-video in tempo reale, anche attraverso web-cam e microfono, di docenti e discenti e si caratterizzano per la possibilità di visionare slides e di disporre di uno spazio di lavoro virtuale, in cui tutti i partecipanti possono condividere testi, immagini, tabelle ed altre informazioni.
3. La struttura che effettua il corso prevede e attua adeguati controlli sull’effettiva presenza e continua partecipazione alla videoconferenza e/o al webinar.
Spiegazione
Videoconferenza e webinar possono essere utilizzati per svolgere corsi professionali a distanza, purché docente e partecipanti siano collegati nello stesso momento e possano interagire in tempo reale con audio e video. Nel webinar possono inoltre essere presentati materiali e condivisi contenuti in uno spazio di lavoro virtuale. La struttura che organizza il corso deve verificare che i partecipanti siano davvero presenti e seguano l’attività con continuità.
Perché esiste questa norma
La norma consente modalità formative a distanza senza rinunciare al confronto diretto e alla partecipazione effettiva. I controlli servono a evitare che il corso sia considerato frequentato quando il discente non è realmente presente o non partecipa.
Domande frequenti
Posso seguire il corso in videoconferenza invece che in aula?
Sì, se il corso prevede collegamento simultaneo e interazione audio-video in tempo reale tra docente e discenti.
Per un webinar basta guardare la registrazione in un secondo momento?
No. Il webinar descritto dalla norma prevede la compresenza temporale e l’interazione in tempo reale; una semplice visione successiva non corrisponde a queste caratteristiche.
Durante il webinar posso intervenire e condividere materiali?
Il webinar consente l’interazione audio-video e può offrire uno spazio virtuale per condividere testi, immagini, tabelle e altre informazioni.
Se lascio il collegamento attivo ma mi allontano, il corso risulta frequentato?
Non è garantito. La struttura deve controllare l’effettiva presenza e la partecipazione continua, non la sola connessione alla piattaforma.
I partecipanti possono interagire tra loro anche senza collegarsi nello stesso momento?
Per la videoconferenza, l’articolo ammette l’interazione tra discenti anche in modalità asincrona; resta prevista la compresenza temporale e l’interazione in tempo reale tra docenti e discenti.
Titolo II — Modalità di formazione e aggiornamento professionale equivalenti all’aula